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我在澳大利亚读硕士时,不少课程中都有课堂口头陈述的任务。学生口头陈述的成绩会在课程总成绩中占一定的比例,如10%。老师告诉学生,如果你把手插在裤兜里,或者不与听众做眼神交流,或者长时间盯着PPT课件,那都是要扣分的。这种口头陈述对于提高学生的演讲沟通技巧,很有用。
PPT课件是用来辅助讲课或演讲的,千万别让它反辅为主。由于人的口头语言只能是线性的(一句一句按顺序讲),所以PPT课件zui好以非线性的图形方式。由于你会讲大量的文字,所以PPT课件的文字要尽可能少而精。由于你希望听众认真听你的口头讲述,所以PPT课件zui好简短到“瞟一眼即可”的程度。我认为,PPT课件的zui高境界是:没有听课的人看不懂,听过课的人一看就懂。
***项目经理如何做好项目进度管理
对于经验欠缺的项目经理,当他接手一个项目的时候,容易被项目中大量琐碎的事务所迷惑,马上进行工作或者对任务进行随意安排。
而***的项目经理,PM圈项目,首先要做的是制订一个合理、可执行并且可跟踪反馈的项目进度计划,因为这是决定项目能否成功完成的标准之一。
为此,我们梳理了如下五个步骤,可以帮助项目经理制订一个可执行的项目进度计划:
确定范围和分解目标
从项目章程到项目的范围说明,项目经理要确保客户以及项目主要相关方的每个诉求都包括在内,识别、梳理项目总体和阶段目标,并分解成可执行的项目活动。另外,制作一个所有的活动列表是一个好办法,通过看各项任务活动以及相互依赖的顺序,就可以初步搭建出一个项目进度计划的框架。
识别与创建里程碑
当项目从开始到完成阶段性工作的时候,在完成的点设置一个里程碑,浙江PM圈,这样就有机会及时检查项目是否按照正常的轨道进行,PM圈培训,以及是如何进行的。通过创建项目里程碑,可以让项目团队成员始终保持专注和对阶段性任务目标完成的积极性。
准确评估任务和工作量
在项目团队针对项目任务和里程碑列表通过内部讨论达成共识后,就会根据进度进行任务分解和资源投入,后续要进行更改将会是一个巨大的挑战,所以一定要在项目前期把任务的时间周期评估正确。
在评估任务的时间周期时,推荐使用依赖于历史经验形成的具有普遍适用性的标准模型来代入测算,尽量不要依赖当前团队中某些特定资源来评估任务时间。
即使项目较早精心地确定项目范围以及项目的起始时间和结束时间,然而这些都是基于安全的假设和规范的操作。但在实际过程中,项目前进的道路会出现令人猝不及防的变化,为了适应这些变化,明智的做法是留出一些额外的时间,这样在项目到达截止日期前会有一定的缓冲余地。
另外,不要指望项目成员100%的生产率,任务也不会从分配下去就能一定完成的,项目成员总是会被文书工作、会议、临时性的沟通打断,这些都需要额外的时间,所以把它们包含在你的进度估算中。
对项目团队资源做分析
在完成进度计划表的制订后,要给项目团队资源分配任务。在分配任务之前,建议先调研团队资源目前的使用状况,并分析团队资源在项目计划周期内的可用性。在分析的基础上,做任务资源分配,不仅能较大地提高每个团队成员的利用率,同时也可以提升资源分配的相对公平性,从而保持良好的团队士气。
实时反馈和跟踪任务执行
在完成了项目进度计划的制定和任务资源分配后,如何让项目经理制订项目进度计划,使其地发挥作用?这需要项目经理在项目执行前优先考虑。我们认为让项目中的所有团队成员都能参与到项目进度计划的制订、反馈和跟进将会使项目进度计划更加有效。
根据项目管理的实践经验,如果能借助合适的工具或项目模板,将会帮助项目经理在实施以上步骤时更加轻松、***。
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